Сценарий праздника "деревенские посиделки". Сценарий мини-спектакля «Деревенские посиделки
Внеклассная работа и нравственное воспитание младшего школьника в нашей гимназии №3 содействуют развитию личности, воспитанию высокой духовной культуры, развитию профессиональных качеств, сохранению нравственного и физического здоровья. Процесс воспитания осуществляется через учебные занятия и внеклассную работу.
Внеурочная деятельность в гимназии имеет личностно-ориентированную направленность, которая проявляется в разнообразии видов и форм занятий. При гимназии №3 10 лет работает школа искусств. Имеются следующие отделения: изостудия, танцевальный кружок, театральная студия, музыкальное отделение. За первый год обучения дети посещают все отделения. Педагоги, учитывая индивидуальные возможности ребенка, желание родителей, отбирают детей по отделениям. Со 2-го класса дети распределяются по индивидуальному расписанию кружков и дополнительно 4- часа в неделю развивают свои способности в мини-группах.
Мы, учителя, начальных классов Меняйло Ирина Леонидовна и Назарова Марина Юрьевна работаем в тесном сотрудничестве 14 лет. Разработали интересные сценарии праздников, конкурсов, КВНов, викторин, спортивных праздников: "Папа, мама, я - спортивная семья". Особое внимание уделяем проведению семейных праздников, связанных с обрядами. Один из таких праздников - "Деревенские посиделки", поставленный для совместного праздника с родителями.
На внеклассных мероприятиях осуществляется взаимодействие детей с ведущими и с детьми трех классов. Классные руководители незаметно осуществляли сотрудничество детей со своими сверстниками в параллели, с руководителями школ-искусств в разнообразных видах деятельности: во время декламирования стихов, в исполнении песен хором, в ансамбле, в танцах. Происходящее на сцене дети воспринимали как эталон стиля поведения во время выступлений, знакомятся с историей народа России.
Хорошо отслеживаются усилия всех педагогов: как классных руководителей, так и учителей школы искусств, влияющих на становление и развитие нравственной личности гимназистов.
Цель данных мероприятий: показать достижения каждого ребенка по окончании начальной школы. Установление контакта взаимопонимания с каждым отдельным ребенком, коррекция межличностных взаимоотношений между детьми. Справедливое решение всех конфликтных ситуаций (если они возникают). Достижение взаимопонимания между родителями, педагогами и детьми. Создать атмосферу праздника и добра.
На праздник приглашаются администрация гимназии, родители, все родственники, все работающие учителя в начальных классах. Учителя изостудии помогают в оформлении сцены, учителя школы искусств помогают в записи фонограмм, подборе костюмов.
Праздники красочные, яркие, запоминающиеся, добрые. Красной линией через весь сценарий проходит тема семья, традиции русского народа: лирические мелодии, танцы, красочные костюмы, красивое русское слово. Дети гордятся своей страной, народом, семьей, гимназией.
По возможности снимается видеофильм для показа его на выпускном балу 11 класса. Внеклассная работа у нас проводится не от случая к случаю, а включает ее в продуманную систему постижения народной культуры. Постоянно дети выезжают на экскурсии по историческим местам города Казани. Посетили святые места в мужском Раифском монастыре, на острове Свияжске. Обязательное посещение театров и балетных постановок.
Именно такое воздействие на души младшего школьника создает неоценимое мировоззренческое воздействие на детей.
Сценарий внеклассного мероприятия "Деревенские посиделки"
Звучит песня "Калинка" (ансамбль)
Ведущий
: Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные русские песни поют.
Ведущая:
Много у русского народа чудесных напевных песен, красивых зажигательных танцев, старинных обычаев и традиций. А в каком народе живешь - таких обычаев и держишься. Пожалуй, самый красивый и интересный из них - это деревенские посиделки!
Ведущий:
В старые добрые времена собирались вместе красны девицы да добры молодцы коротать долгие зимние вечера. Время проводили за любимым занятием: кто за прялкой, кто вышивает, кто вяжет,
кто из глины посуду лепит, кто из дерева ложки да игрушки разные вытачивает.
Ведущая
: А затем отложат на время свои дела и начинают все веселиться: песни петь да плясать, игры разные затевать, шутки да прибаутки рассказывать. Хотели бы вы на таких посиделках побывать да своими глазами увидеть? Ну, тогда закройте глаза и считайте все до 10 ...
Ведущий
: Оказались мы с вами в русской деревянной избе. А вот и хозяин с хозяюшкой. Всякий дом хозяином и хозяюшкой держится.
(Хозяйка хлопочет у печи, дочка вышивает).
Хозяйка:
Дом вести - не головой трясти,
Все надо припасти.
Акуля, Акуля, что шьешь не оттуля?
Дочка:
Да, я, матушка, еще пороть буду.
Хозяйка
: Поспешишь - людей насмешишь.
Дочка
: Знаю, матушка, знаю. Семь раз отмерь - один раз отрежь!
Хозяин
: Домом жить - обо всем надо тужить. (Плетет лапти, учит сына Федюшу).
Ведущая:
Родители трудолюбивы - и
Дети в этом доме неленивы.
Сын
: Тятенька, а тятенька, а давай с тобой в рифмы играть.
Хозяин
: А что это такое - рифмы?
Сын:
А это так надо говорить, чтоб складно было. Вот скажи, как твоего отца звали?
Хозяин
: Моего папашу Кузьмой звали.
Сын:
Вот я твоего Кузьму за бороду возьму!
Хозяин
: Это зачем же ты моего папашу за бороду брать будешь?
Сын:
Тятенька, ну это же шутка. Так для рифмы говорят. А как твово дедушку звали, тятенька?
Хозяин
: Моего дедушку звали Иваном.
Сын
: Твой дедушка Иван
Посадил кошку в карман.
Кошка плачет и рыдает -
Твово дедушку ругает.
Хозяин:
Это зачем мой дедушка будет кошку в карман сажать? (сердито) Ты зачем такие пустяки прибираешь?
Сын
: Да это же для рифмы, тятенька.
Хозяин
: Вот я тебе сам рифму скажу! Тебя как зовут?
Сын
: Федя!
Хозяин
: Если ты Федя, то поймал в лесу медведя.
На медведя полезай, а с моей скамьи слезай!
Хозяйка
: Будет вам ругаться, да ссориться, лучше загадку отгадайте.
Не сеяно, не пашено, не веяно, не молочено, водой смочено, камнем придавлено, на зиму припрятано. (Достает соленые огурчики.)
Дочка
: И я загадку знаю.
Пришел Филипп, на нем сто лип.
Он мал и короток, обежал городок, прижался в уголок. (Веник)
Вбегают соседи.
Соседки
: Вы слыхали? Про пожар слыхали? Ой, что было!
Хозяйка
: Ой, соседушки, не спешите, отдохните, толком все нам расскажите.
1
соседка
: У Иванова двора загорелася вода.
Всем селом пожар тушили, а огонь не затушили.
2 соседка
: Пришел дедушка Фома, расседая борода.
Он народ прогнал в овин, затушил пожар один.
3 соседка
: Как Фома тушил пожар, он об этом не сказал.
Только слышно стороной, затушил он бородой!
Хозяин
: Ой, за вашим языком не поспеешь босиком.
Хозяйка
: Всех речей не переслушаешь!
Оставайтесь, соседки, у нас гости сегодня будут.
1 соседка:
Сегодня гуляшки, завтра гуляшки,
Останешься без рубашки. (Убегают)
Стук в дверь.
Хозяин
: Кого еще нелегкая несет?
Сосед
: Можно, хозяин?
Хозяин: Гость - не кость, за дверь не выкинешь. Заходи.
Сосед
: Да я не один.
Хозяин: Заходите вдвоем. Эй, Фома, чего не идешь?
Сосед
: Да медведя поймал.
Хозяин
: Так веди его сюда!
Сосед
: Да он не идет.
Хозяин
: Так сам иди.
Сосед
: А он не пускает.
Хозяин
: Бегу, помогу сейчас.
Входят охотники - тащат медведя.
Охотники
: Ближние соседи - лучше дальней родни. Ты уж, соседушка, нам пособи!
Хозяйка
: Федул - а ты чего губы надул?
Сосед
: Да кафтан порвал!
Хозяйка: Зачинить можно?
Сосед
: Да иглы нет!
Хозяйка
: А велика ли дыра?
Сосед
: Да вот один ворот остался!
Хозяйка: Хорошо постарался - без кафтана остался!
Хозяин
: Ну, берись, братцы, дружно, не будет и грузно!
Уходят, уносят медведя.
Ведущий
: У дороги близко жить - всем соседям надо годить!
Раздается стук, шум за дверью.
Хозяйка
: Добрые гости всегда в пору!
Дочка
: (выглядывает за дверь).
Ах, тара, тара-ра-ра! Идут девки со двора!
Девочки заходят, кланяются и хором:
Девочки
: Пришли мы песни петь, да плясать, да себя показать. Мир вашему дому!
Прихорашиваются, рассаживаются на лавке.
1 девочка:
Хозяюшка, а что ты нам сегодня делать дашь?
Хозяйка
: Красным молодушкам дам вышивать белый ленок.
Раздает пяльцы, звучит песня.
Ведущая
: Сидят девушки, вышивают, себя песней забавляют, каждая мастерица - трудится, не ленится.
Недаром говорят люди добрые: "Какова пряха, такова на ней и рубаха".
Ведущий
: Расступись, честной народ, не пыли дорожка,
Добры молодцы идут - погулять немножко.
Шутят, рассаживаются.
1 мальчик
: Мороз не велик, а стоять не велит.
2 мальчик
: Молодо - зелено - погулять велено.
3 мальчик
: Эй, девчоночки - беляночки, где вы набелилися?
Девочки
: Мы вчера коров доили, молоком умылися.
Хозяйка
: Ну что ж, пришла пора - отложи дела.
Делу время - потехе час!
Мальчики
: Эх, возьмем в руки балалайку!
Да потешим хозяина с хозяйкой!
Эй, Тимоха, эй Иван, Николай, Демьян,
Сядем, братцы-то рядком да частушки пропоем!
Девочки
: Балалайка, балалайка, свое дело знает,
Она в Ваниных руках хорошо играет!
Мальчики
: Мы с веселой песней дружим, по-русски говорим,
Хорошо живем, не тушим, без сметаны хлеб едим.
Девочки
: Эх, сторонушка родная, дорогая сторона,
Здесь повсюду нас встречает, эх, русская старина.
Мальчики
: Эх, березонька, березка,
Раскудри - кудрявая,
Хороша ты, речка Волга,
Волга величавая!
Мальчики
: Вы послушайте девчата,
Нескладуху будем петь.
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.
Девочки
: А у нас во дворе квакали лягушки,
А я с печки - босиком, думала - подружки.
Мальчики: Сидит ежик на заборе, белая рубашечка,
На головке - сапожок, на ноге - фуражечка.
Девочки
: На горе стоит телега, слезы капают с дуги,
Под горой стоит корова, надевает сапоги.
Мальчики
: Запрягу я кошку в дрожки, а котенка - в тарантас,
Повезу свою подружку всем соседям напоказ!
Девочки
: По деревне нашей шла и Федюшу видела -
Под кустом сидел и плакал, курица обидела.
Мальчики
: Если б не было воды, не было бы кружки,
Если б не было девчат, кто бы пел частушки?
Мальчики
: Ты играй повеселее, балалайка - три струны,
Подпевайте, кто умеет, не стесняйтесь, плясуны.
Девочки
: Шире круг, шире круг, парни круг - пошире,
Не одна иду плясать, нас идет четыре.
Мальчики
: Я плясал в три ноги, потерял сапоги,
Оглянулся назад - сапоги мои лежат.
Девочки
: Не хотела я плясать, стояла и стеснялася,
Но гармошка так играла, я не удержалася.
Эх, топну ногой, да притопну другой -
Устоять не могу: характер такой.
Девочки
: Хороши у нас частушки?
Хороши припевочки?
Хорошо учиться в школе,
Мальчики и девочки?
Ведущий
: Складно добры молодцы поют, да и девицы от них не отстают.
Хозяйка: Ну, а теперь, красны девицы да добры молоды, наряжайтеся, да на танцы отправляйтеся.
Танец "Русский перепляс".
Хозяйка
: Ну, гости дорогие, напелись, натанцевалися, чай проголодалися?
Ведущий: Не красна изба углами, а красна пирогами.
Хозяин
: Все, что есть в печи - все на стол мечи!
Хозяйка
: Я иду, иду, иду, самовар в руках несу, прибауточку пою.
Вот чай, чай, чай...Гость хозяюшку встречай! Прибауткой отвечай!
1 гость
: Чай пить - приятно жить.
2 гость
: Попьешь чайку - позабудешь про тоску!
3 гость
: Чай не пьешь - какая сила? Чай попил - совсем ослаб!
4 гость
: От чая лиха не бывает.
Хозяйка
: Как Марфуша для Петра наварила, напекла, 92 блина, 53 пирога. Вот сколько пирогов!
Хватит на всех едоков!
Хозяин
: Хозяюшку нашу потешьте,
Блинков, пирогов поешьте.
1 гость
: Мы люди не гордые -
Нету хлеба - подавай пироги!
2 гость
: Лакомый кусок - скорее в роток.
3 гость
: Эх, с маслом да со сметаной и хозяюшкин лапоть съешь!
Ведущая
: Много за столом гостей, много услышишь разных новостей!
1 гость
: Назар, а Назар, сходи-ка ты на базар!
Купи мне сарафан, ни долог, ни короток,
Ни в лес ходить, ни зайцев ловить!
2 гость:
Ах, тари, тарра-ри, куплю Маше янтари,
Останутся деньги - куплю Маше серьги,
Останутся пятаки - куплю Маше башмаки,
Останутся грошики - куплю Маше ложки.
3 гость
: Пошла я на гору лыко драть,
Увидала на утках озеро плавает.
Срубила 3 палки: одну еловую,
Другую березовую, третью рябиновую,
Бросила еловую - не добросила,
Бросила березовую - перебросила,
Бросила рябиновую - угодила,
Озеро вспорхнуло, полетело, а утки остались.
4 гость
: Шла соседка - торговка мимо рынка,
Зацепилась она за корзинку
И упала в яму - бух!
Раздавила 40 мух!
Ведущий
: Ну, гости дорогие, пора и честь знать, Хозяину с хозяюшкой пора отдыхать.
2 гость
: Стол "спасибом" красится.
3 гость
: Спасибо, вам, хозяин с хозяюшкой.
1 гость
: Пироги у вас хорошие, сердца ваши приветливые.
4 гость:
Спасибо, этому дому, пойдем к другому.
Ведущий
: Вот и шуткам, прибауткам конец,
А кто здесь был, да нас слушал - молодец!
Праздник был показан на городском семинаре учителей начальных классов, работающих по системе РО Л.В.Занкова, 24 апреля 2003 года 4Б классом.
Здравствуйте. Меня зовут Буркова Ольга Михайловна. Вашему вниманию мы представляем сегодня проект фольклорного праздника «Деревенские посиделки» в рамках реализации программы внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению, кружок «Истоки».
Согласно ФГОС второго поколения - духовное, нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования.
Современное воспитание опирается на постулат: «Нет, и не может быть школы… без стремления помочь ребенку стать личностью нравственной, самостоятельной, одухотворенной, способной отдавать себя другим людям, народу, Отечеству».
Так как основой для успешной учебной деятельности согласно ФГОС является технология системно-деятельностного подхода, то и для формирования личностных качеств учеников следует использовать эту же технологию , где ученик выступает не в роли пассивного слушателя, а в роли непосредственного участника самого процесса. Воспитание полноценной личности, развитие нравственного потенциала, эстетического вкуса детей и подростков невозможно, если мы будем говорить об этом абстрактно, не вводя их в тот своеобразный, яркий, неповторимый мир, который веками создавала фантазия русского народа.
В богатейших народных промыслах воплощена историческая память поколения, запечатлена душа народа, создавшего подлинные шедевры искусства, которые свидетельствуют о таланте и высоком художественном вкусе мастеров- умельцев.
Программа «Истоки» имеет хороший потенциал, способствующий возрождению многовековых традиций России. Также работа по формированию духовно-нравственной культуры обучающихся реализуется в процессе изучения учебных предметов «Литературное чтение», «Музыка», «Технология», «Изобразительное искусство», программы внеурочной деятельности школьников «Подвижные игры», через взаимодействие с родителями.
Цель проекта : воспитание патриотизма, приобщение детей к истокам народной культуры и духовности, на основе изучения фольклора.
В процессе работы над проектом, при проведении представленного проекта решали следующие задачи:
Воспитание любви к родному краю, знакомство детей с характерными особенностями фольклора.
Воспитание нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, правдивости, гордости за свой край.
Развитие творческих способностей: певческих навыков, актерского мастерства, музыкальности детей на основе разных жанров фольклора.
Для успешной реализации задач определили направления , по которым осуществляли деятельность в ходе предшествующей работы:
Изучение литературного фольклора (сказки, пословицы, потешки, приговоры, легенды)
Изучение музыкального фольклора (хороводы, песни, танцы, частушки, праздники)
Изучение игрового фольклора.
В процессе подготовки проекта прошла большая предшествующая работа с детьми, родителями. Собран фольклорный материал: сказки, песни, хороводы, частушки, танцы, обрядовые праздники, игры. С детьми проводились беседы, игры, разучивание фольклорных произведений.
Результат работы представлен фольклорным праздником «Деревенские посиделки».
Представленный проект рекомендую использовать учителям, музыкальным руководителям в организации работы по фольклору.
Итак, мы представляем вам наш проект «Деревенские посиделки». Помогать нам будет преподаватель музыкальной школы (баянист).
Дорогие гости,
Будьте как дома!
Наш уют домашний
Каждому виден.
В тесноте, быть может,
Да не в обиде.
На завалинке, в светёлке
Иль на брёвнышках каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по сусекам
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить!
Хозяйка прибирает «в избе», ставит самовар, пороги. Поёт песню «ПИРОГИ», на проигрыше входят девушки и начинают подпевать хозяйке.
| | ПИРОГИ
Текст песни Жду подружек дорогих Пироги, пироги С пирогами будет чай Пироги, пироги Будем песни распевать, Пироги, пироги Мы о вкусных пирогах Пироги, пироги |
Хоз.
Рада видеть вас у себя в гостях.
Давно вас поджидаю.
Праздник большой, праздник радостный начинается,
что по старинному обычаю посиделками называется.
Под русскую народную песню «Светит месяц» выходят мальчики, подыгрывая на своих инструментах.
Мальчик: Стоит Фома
Посреди двора,
Супротив терема высокого,
Супротив крыльца широкого.
Нетёсан терем,
Нетёсан, только хорошо окрашен.
Мальчик: Дома ли Марья, дома ли Дарья,
Дома ли душенька Настюшенька?
Девочки: (все вместе из теремка) Мы туточки! (Под музыку из-за теремка выходят девочки).
Мальчики:
1-й.
Разойдись, честной народ, не пыли, дорожка!
Добры молодцы идут погулять немножко!
2-й.
Хлебу да соли долог век!
Хозяюшке более того!
3-й.
Живи, изба, здорово, живи богато!
Чтобы было тепло, чтобы было светло,
Чтобы своё водилось и нам хватило!
4-й.
А девицам-красавицам мы принесли подарки:
Пряники печатные, конфеты сахарные.
(Отдают угощение девочкам и садятся на лавки)
Хоз.
Спасибо на добром слове. А откуда вы пришли?
1-й.
Мы пришли из деревни Веселухино! Там песни и пляски круглый год. А стоит наша деревня посреди двух дорог: кто не пройдёт, всяк рассмеётся, кто не проедет - всякий спляшет и споёт.
Хоз.
Вот вы какие весёлые! А с чем вы к нам пришли на посиделки?
2-й.
А пришли мы с весёлой песней «Во кузнице» (после исполнения, рассаживаются по местам).
Девочка: Припасли мы для вас забавушки
На всякий вкус -
Кому сказку, кому правду,
Кому песенку.
Девочка: Небылицы в лицах,
Сидят в теремах-светлицах,
Щёлкают орешки
Да говорят насмешки.
Дети поочередно выходят и инсценируют потешки:
Два мальчика поочерёдно:
Федул, что губы надул?
Кафтан прожёг.
Можно зашить?
Да иглы нет.
А велика ли дыра?
Да один ворот остался!
Девочка и мальчик:
Сын, сходи за водой.
Да живот болит.
Сынок, иди кашу есть!
Что ж, раз мать зовёт, надо идти!
Две девочки:
На улице две курицы
С петухом дерутся.
Две девицы-красавицы
Смотрят и смеются:
- «Ха-ха-ха, ха-ха-ха
Как нам жалко петуха».
- «Ха-ха-ха, ха-ха-ха
Как нам жалко петуха».
Два мальчика:
Фома, что из лесу не идёшь?
Да медведя поймал.
Так веди его сюда.
Да он не идёт.
Ну, так сам иди.
Так он и меня не пускает.
Девочка.
А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
И яичко разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!
Два мальчика.
Здорово, Hикодим!
- Здорово, Егор!
Откуда идешь?
- С кудыкиных гор.
- А как у вас, Егор, поживают?
- Hа босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.
Hаши сани
Едут сами,
А лошади наши - с усами,
Бегают в подполье за мышами.
Да ведь это кошки!
- Комара тебе в лукошке!
Hаши кошки живут в гнезде,
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор:
"Кар, кар!"
Да ведь это ворона!
- Мухомор тебе вареный!
Hаша-то ворона ушаста,
В огороде шастает часто
Скок да скок
Через мосток,
Белым пятнышком - хвосток.
Да ведь это зайчишка!
- В нос тебе еловая шишка!
Hашего зайца
Все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унес.
Да ведь это волк!
- По лбу тебя щелк!
Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.
Да ведь это козлище!
- Щелчков тебе тыща!
Hаш козел
Под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.
Да ведь это налим!
- Hет, не налим.
Мы про налима не так говорим.
Hалим Hикодим
Гордится собою,
Hалим Hикодим
Hосит шапку соболью
Hи перед кем ее не ломает
И шуток тоже не понимает
Выходят девочка и мальчик.
Девочка: А ну хватит вам болтать,
Время пляску начинать.
Мальчик: Обойди хоть всю планету
Лучше русской пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь.
Девочка: Раздайся, народ!
Меня пляска берёт!
Пойду, попляшу,
На людей погляжу!
«Как у наших у ворот» (танец)
Девочка: Вдоль улицы во конец
Шёл удалый молодец.
Мальчик: То был Ваня - удалец!
Удалец - молодец!
Девочка: Шла собака через мост
Четыре лапы - пятый хвост,
А шестое брюхо.
Выходи, Ванюха!
Мальчик: Эй, девчата-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Девочки исполняют частушки.
Начинаю я припевку
Первую, начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную.
Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.
Чтобы песня лучше пелась,
Надо пляской помогать.
Не смотрите на меня -
Глазки поломаете.
Я не с вашего села,
Вы меня не знаете.
У меня коса большая,
Ленточка коротенька.
Про меня не думай, парень,
Я ещё молоденька!
Я сирени наломаю,
Набросаю у ворот.
Заплету я русу косу.
Пусть завидует народ!
Частушки поют мальчики.
На окошке два цветочка -
Голубой да аленький,
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
Я плясал на три ноги,
Потерял я сапоги.
Оглянулся назад -
Сапоги мои лежат.
Ёлки-долги, ёлки-долги,
Ёлки да осиночки.
На поляне девки пляшут,
Скрипают ботиночки.
Вновь поёт девочка.
За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам,
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам.
После исполнения частушек проводится игра «Как у дяди Трифона».
Как у дяди Трифона
Было семеро детей.
Было семеро детей - было семь сыновей.
Они не пили, не ели,
Друг на друга всё глядели,
Разом делали вот так:
Все: "Как?"
"Трифон": "А вот так!" (один показывает какое-то движение танцевальное, все повторяют под наигрыш).
Девочка: Напекли мы для гостей
Много разных сладостей!
Все: Тары - бары - растабары,
Выпьем чай из самовара!
Поочерёдно: - С сухарями!
С кренделями!
С бубликами вкусными,
С сушками, ватрушками!
Все: Тары - бары - растабары,
Посидим у самовара!
Чаю сладкого попьём,
Нашу песенку споём!
Инсценировка русской народной песни «Блины» .
(На последнем куплете песни девочка проходит по залу и угощает гостей блинами.)
Девочка:
Не красна изба углами,
А красна пирогами!
Как Марфуша для Петра
Наварила, напекла:
Два корыта киселя,
Девяносто два блина.
Подходите, подходите!
Угощение берите!
Чаем запивайте.
Нас добрым словом вспоминайте!
Общий поклон. Праздник заканчивается чаепитием.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №10 с углублённым изучением отдельных предметов»
Конспект внеурочного мероприятия в 1 классе
Деревенские посиделки
Учитель: Куликова Нелли Витальевна
город Елец
Сценарий праздника «Деревенские посиделки» в 1 классе
Цель: создание условий для проявления и развития индивидуальных возможностей обучающихся на основе культурных традиций. Задачи:
Познакомить детей с традициями русского народа и приобщать к истокам народной культуры, дать первоначальное представление о жанрах устного народного творчества.
Развивать творческие способности и коммуникативные качества детей.
Воспитывать чувство патриотизма к Родине и потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование:
Класс украшен в традиционном народном стиле. В углу – русская печь. У печи предметы домашней утвари: кочерга, ухват, чугунки, коромысло, утюги, прялка, керосиновая лампа. Стол накрыт вышитой скатертью. На столе самовар, угощения, старинная посуда и травы для заваривания чая. Дети и ведущий одеты в русские народные костюмы. Для игр: бутафорские иглы и веретёна, нить, коромысла, ведёрки. Музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия
Звучит русская народная музыка. Выходят ведущий и дети. 1 ребёнок: Здравствуйте, гости дорогие, 2 ребёнок: Гости званые да желанные! 3 ребёнок: Рады видеть вас всех у нас на празднике. 4 ребёнок: Ждёт вас здесь угощение знатное 5 ребёнок: И времяпровождение приятное. Ведущий: Издавна русский народ славился гостеприимством, потому что хозяева дорогих гостей всегда встречали на пороге дома с уважением и любовью, да с низким поклоном, приговаривая: «Пусть моя изба не красна углами, не богата пирогами, но рады мы гостям, как добрым вестям! Пожалуйте, гости дорогие!» Приветствие гостей поклоном. Ведущий: Много у русского народа старинных обычаев и традиций. Пожалуй, самый красивый и интересный из них – деревенские посиделки. Ребёнок: Собирались красны девицы да добры молодцы коротать зимние вечера. Ребёнок: Собирались, чтобы себя показать и других посмотреть, посоперничать в забавах, поиграть и поесть пирогов да блинов с русским чаем. Ведущий: Посиделки устраивались в избе с просторной горницей и гостеприимной хозяйкой. Ребёнок: На завалинках, в светёлках
Иль на брёвнышках каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
Ребёнок: Веселились и играли,
Игры были хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Ребёнок: При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
МБОУ «СШ№10 с УИОП» г.Ельца
Ведущий: Приглашаю всех в хоровод!
Под музыку дети водят хоровод.
Ребёнок: На посиделки каждый должен был что-то принести: дров для печи или керосина для лампы, сахару или пряников, блинов или пирогов к чаю.
Входят девочки с пирогами и поют.
ПЕСНЯ «Пироги» муз. В.Алексеева, сл. И.Лейме
Жду подружек дорогих
В гости на неделе.
Я хочу, чтоб вы моих
Пирогов поели.
Пироги, пироги
Пышные, вкусные.
Пироги, пироги
С мясом, с капустою.
С пирогами будет чай
С мятою и хмелем.
Эй, подружка, не скучай,
Наливай полнее!
Будем песни распевать,
Стоя на крылечке.
Будем "Барыню" плясать
С выходом от печки.
Ведущий: Проходите, гости дорогие!
Ведущий: Посиделки были праздником для юношей и девушек. Не всегда родители отпускали их. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить это. Да и отпустят – обязательно дадут работу.
Девочка: Девушки пряли пряжу из шерсти, вышивали, вязали кружево.
Мальчик: Юноши тоже не сидели без работы: плели лапти, из дерева вырезали ложки, нарезали гребни для расчёсывания конопли. Мальчики: Парни все здесь - мастера,
Ловко правят все дела.
Девочки: Да и девушки под стать,
Вам не станут уступать.
Ведущий: Давайте это сейчас проверим. Игра «Пряхи»
Выходят две девочки и два мальчика. Они должны смотать нить на веретено. Кто быстрее закончит, тот и победитель.
Игра «Иголка»
Команды выстраиваются шеренгой, друг за другом. Каждой команде выдают бутафорскую иглу и клубок ниток. Игла находится у первого игрока в шеренге, а клубок – у последнего. Последний игрок начинает передавать нить через игроков к первому игроку. Тот просовывает нить в ушко иглы и передает нить назад к последнему игроку. Когда нить доходит до последнего игрока, все участники, взявшись за нить, бегут до стула, огибают его и бегут обратно. Команда, которая прибежит быстрее, побеждает.
Из-за печки выходит Домовой.
Домовой: Веселитесь? А про меня-то забыли?
Ведущий: Домовой, Домовой, угощу тебя халвой.
Домовой: Я – дед хозяйственный такой –
Старый добрый домовой.
Чтобы в доме был покой,
Рад стараться домовой.
МБОУ «СШ№10 с УИОП» г.Ельца
Чтобы мир был и лады –
Охраняю от беды.
Ведущий: Домовой живёт за печкой.
Домовой: А знаете ли вы, что самое главное в доме – это печь!
Русской печки нет добрее:
Всех накормит, обогреет,
Варежки сушить поможет,
Спать в тепле ребят уложит.
Ведущий: В русской печи сушили грибы, ягоды, лечили больных от хвори, в ней даже мылись.
Домовой: А сейчас для вас, ребятки
Загадаю вам загадки.
Знаю точно наперёд:
Вы – смекалистый народ!
Первая загадка: Книзу узок, верх широк, не кастрюля … (Чугунок)
Вторая загадка: Рогат, да не бык,
Хватает, да не сыт,
Людям отдаёт,
А сам на отдых идёт. (Ухват)
Третья загадка: Кривой конь лезет в огонь. (Кочерга)
И ещё одна загадка: Всех кормлю с охотою, а сама безротая. (Ложка)
Домовой: Молодцы! Разбираетесь в домашнем хозяйстве!.
Ведущий: И тебя похвалим: уж больно нам твои загадки понравились!
А теперь присядь-отдохни, да гостей послушай. Любят гости небылицы рассказывать.
1 ребёнок: Небылицы в лицах
Сидят в теремах - в светлицах,
Щелкают орешки
Да творят насмешки,
2 ребёнок: Лошадь ела кашу,
А мужик – овес.
Лошадь села в сани,
И мужик повез.
3 ребёнок: Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Куры съели петуха, -
Говорят собаки.
4 ребёнок: Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
5 ребёнок: Сидит ежик на березе -
Новая рубашечка,
На головке сапожок,
На ноге фуражечка.
6 ребёнок: На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Ведущий: Вот такие смешные небылицы придумывали наши бабушки и дедушки.
Ещё на посиделках рассказывали сказки.
Домовой, Домовой, а не расскажешь ли ты нам сказку?
Домовой: Вот ещё! Приходил дед Овёс, он и сказку унёс. В речке щука да елец, вот и сказочке конец. Ведущий: А кто ещё расскажет сказку?
МБОУ «СШ№10 с УИОП» г.Ельца
Ребёнок: Жил-был Егор, у Егора был двор, на дворе стоял кол, на колу висела мочала, начинай сказку сначала.
Ребёнок: Жил-был царь Ватута. И вся сказка тута! Ребёнок: Тётя Арина кашу варила. Егор да Борис из-за каши подрались. Мочала, мочала, начинай сказку сначала! Ребёнок: Жили-были два павлина. Вот и сказке середина! Жили-были два гуся. Вот и сказка вся!
Ведущий: Ребята, вот такими сказками нарочно поддевали, докучали слишком доверчивых людей. Дразнили долго, пока любители сказок не догадывались, что их разыгрывают. Такие сказки называются докучными.
Домовой:
Пора мне возвращаться за печку. Но сначала догадайтесь, у кого в доме Сверху дыра,
Снизу дыра,
А посередине –
Огонь да вода? - Правильно, это самовар! Под музыку выходит самовар.
Ведущий:
Для русского человека самовар был и есть нечто большее, чем просто предмет домашней утвари. Самовар - символ семейного очага, уюта, дружеского общения. Он занимал почетное место в доме. Недаром говорили в народе - «печка-матушка», да «самовар - батюшка». Самовар:
Здравствуйте, гости дорогие!
Посидеть за самоваром
Рады все наверняка.
Ярким солнечным пожаром,
У меня горят бока.
Самовар поёт – гудит,
Только с виду я сердит.
К потолку пускаю пар,
Я - красавец самовар.
Самовар пыхтит, искрится
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряю ваши лица,
Я своею добротой.
Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного, крутого
Самоварного чайку.
Весело тут у вас. Вы, наверно, догадались, зачем я пришёл?
Правильно, напоить всех чаем. А знаете ли вы как пользоваться самоваром? (Ответы детей: «В трубу, которая находится внутри самовара, засыпали сосновые шишки, сухие чурки или специальный древесный уголь, поджигали их лучиной, раздували огонь сапогом, и вода закипала. Сверху на самовар устанавливали заварной чайник.)
Самовар: Деревенские посиделки заканчивались чаепитием. Чаепитие давно стало традицией русского гостеприимства. Кто знает, что такое чай?
Ребёнок : Чай – это прекрасный полезный напиток, пришедший к нам из далеких времен. Ч Чай в жару нас освежает,
А в морозы согревает.
И сонливость переборет,
МБОУ «СШ№10 с УИОП» г.Ельца
И с усталостью поспорит.
Сокрушит любой недуг,
Чай здоровью – лучший друг.
Ребёнок: Я хочу открыть секрет
И полезный дать совет:
Если хворь с кем приключится,
Чаем можете лечиться.
Чай всех снадобий полезней,
Помогает от болезней.
Самовар:
Чай на Руси появился в 17 веке, но для крестьян он был недоступен, потому что был слишком дорог, да и мало кто знал как его надо заваривать. Поэтому истинно русскими напитками были сбитень, квас, медовуха, взварец, сыть, кисель, морс.
Ведущий:
С давних времен на Руси любили и умели вкусно заваривать травяной чай. Для этого использовали особенно душистые, целебные травы. Ребёнок:
Очень вкусен чай из трав:
Целебный и полезный.
Витаминов много в нём
Это всем известно!
Кто здоровым хочет быть,
Должен чай из травок пить!
Ведущий:
Кто из вас, ребята, знает, из каких растений можно приготовить полезный, бодрящий, целительный напиток? (Ответы детей)
Ведущий: Посмотрите на эти душистые растения и укажите их название.
(Дети угадывают названия трав: чабрец, шиповник, липа, Иван-чай, душица, мята, малина, боярышник.)
Ведущий:
Милый друг, не позабудь:
Коль беда случится,
Вполне можно вкусным чаем
С травами лечиться!
Ведущий:
А знаете ли вы, как правильно заваривать чай? (Ответы детей) Самовар:
Ну, а теперь нужно принести воды для самовара. Ведущий:
Кто быстрее принесёт воды для самовара?
Игра «Коромысло»
Игроки делятся на 2 команды: команда девочек и команда мальчиков и становятся в затылок друг другу. По сигналу игроки, стоящие первыми, должны положить коромысло с вёдрами на плечо, добежать до стула, стоящего напротив, поставить вёдра, вернуться назад, передать коромысло следующему игроку. Тот должен добежать до стула, повесить вёдра на коромысло и вернуться назад и т.д. Команда, которая прибежит быстрее, побеждает.
Самовар:
Воды для самовара принесли – пора и чай пить! Приглашаю всех гостей к столу отведать наших пирогов с чаем!
Чаепитие.
Самовар?
Пришло время попрощаться с хозяевами. 1 ребёнок:
Счастья вам, хозяин с хозяюшкой! 2
ребёнок
:
Большого здоровья! 3 ребёнок:
С
новым вас урожаем! 4
ребёнок:
: Большого вам приплода у скотины! 5 ребёнок:
С
хорошими блинами! 6
ребёнок:
На новое вам лето! 7
ребёнок:
На красное вам лето! 8
ребёнок:
Куда конь хвостом, туда и жито кустом! 9
ребёнок:
Куда коза рогом, туда и сено стогом!
Все: Где труд, там и счастье! Спасибо! До свидания!
МБОУ «СШ№10 с УИОП» г.Ельца
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2»
городского округа Рошаль Московской области
Внеклассное мероприятие
Фольклорный праздник
«Деревенские посиделки»
Составитель: Сычева Наталья Валерьевна
Класс: 4
2016 год
Цель мероприятия: приобщение детей к культурному наследию родного народа, уважение к родному языку, почтение к народным традициям и обычаям
Задачи мероприятия:
углублять знания учащихся о русском фольклоре;
пробуждать интерес к устному народному творчеству, культуре русского народа;
обучать коллективному взаимодействию, совершенствовать коммуникативные качества;
развивать связную речь, память, творческие способности учащихся;
воспитывать патриотизм, формировать духовно-нравственные качества личности;
расширять кругозор детей, обогащать словарный запас детей;
развивать умения применять знания, полученные на уроках литературного чтения, во внеурочное время;
продолжать работу по сплочению коллектива родителей и детей; совершенствовать связи через привлечение к совместным мероприятиям
Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, ноутбук, презентация, музыкальное сопровождение (записи русской народной музыки, песен).
Оформление: деревенская изба с русской печкой, стол, скатерть, самовар, балалайки, фигурки дымковских игрушек, русские народные инструменты, расписная посуда, чашки, связки баранок, подсолнухи, солнце, вышитые полотенца, на столе выпечка.
Костюмы: русские народные сарафаны, рубахи, кокошники.
Участники: учащиеся 4 класса, родители и гости.
Действующие лица: Варвара, Скоморохи (Прошка и Федул, Фома и Ерёма), Егор и Никодим
1. Вступление о фольклоре
2.Потешки
3.Загадки
4.Частушки
5.Скороговорки (конкурс «Трындычиха»)
7. Небылицы в лицах. Сценка «Егор и Никодим»
8.Небылицы (Фома и Ерёма на балалайках)
9.Шумовой оркестр (рус. нар. песня «На горе-то калина»)
10. Дразнилки
11. Считалка
12. Народные игры «Бояре», «Колечко»
13.Докучные сказки
14. Сказка «Золотое яичко».(Про Курочку Рябу на новый лад)
15. Танец-хоровод «Во поле берёза стояла» , «Кадриль»
16. Пословицы, поговорки
17.Завершение праздника. (Чаепитие.)
Ход мероприятия:
1. Вступление
Ведущий: Добро пожаловать, гости дорогие, к нам на фольклорный праздник.
Испокон веков на Руси - матушке
Живёт народ приветливый,
Хранит сказки старинные,
Игры, забавы разные,
Частушки, припевки лукавые,
Поговорки и загадки мудрые.
Из поколения в поколение передаётся народная мудрость. Если мы интересуемся фольклором, значит, мы интересуемся своей историей.
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас ждём, поджидаем, праздник без вас не начинаем.
Хозяин: У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко.
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.
(Гости, ученики класса проходят, отдают русский поклон, рассаживаются на стулья).
Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?
Гость: Гостям-то, известное дело, хватило места, да не, не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте, да не в обиде!
Хозяйка: Мы пришли сюда, чтоб скуку разогнать,
Мы пришли повеселиться, поиграть,
Вместе с вами хором песенки попеть,
На забавы, на потехи посмотреть.
Хозяин: Вот так славный день!
Веселиться нам не лень.
Будем шутки шутить,
Да гостей веселить.
(Хозяева усаживаются среди гостей).
2. Потешки
(Выбегают два скомороха).
1-й скоморох: Под кустом у дорожки сидели скоморошки.
2-й скоморох: Я – скоморох Прошка.
1-й скоморох: А я – Федул – скоморошка.
2-й скоморох:
У меня, скомороха Прошки,
Игр да забав полное лукошко!
1-й скоморох:
Эй, собирайся, народ,
Становись в хоровод,
Без толчеи, без спешки,
Вместе: Вас сегодня ожидают русские потешки!
(Выходят ученики и разыгрывают диалоги, сопровождая игровыми движениями).
1) Два ученика:
Что ваши девчата делают?
- Шьют да поют.
- А матушки?
- Порют да плачут.
2) Девочка и мальчик:
Сынок, сходи за водицей на речку.
- Живот болит.
- Сынок, иди кашу есть.
- Ну, что ж, коль мать зовёт, надо идти.
3) Два мальчика:
Что везёшь?
- Сено.
- Так ведь это дрова!
- А коли видишь, что же спрашиваешь?
4) Девочка и мальчик:
Фома, что из леса не идёшь?
- Медведя поймал.
- Так веди его сюда!
- Да он не идёт.
- Ну, так сам иди.
- Да он меня не пускает.
5) Два мальчика:
Где ты, брат Иван?
В горнице.
А что делаешь?
Петру помогаю.
А что Пётр делает?
Да на печи лежит.
6) Два мальчика:
Федул, чего губы надул?
Да кафтан прожег.
Зашить можно?
Да иглы нет.
А велика ли дыра?
Один ворот остался.
7) Два мальчика:
Фома, у тебя в избе тепло?
Тепло. На печи в шубе согреться можно.
3.Загадки
1-я девушка: Погоди, народ,
Отдохни немножко,
К нам Варварушка идёт
Поразвлечь немножко.
(Под музыку входит Варвара.)
Ведущий: Ну что ж, давайте знакомиться!
Зовут ее, ребята, Варвара-краса,
А главная примета – длинная коса.
С давних пор краса девицы –
Не румяна, не ресницы,
Всюду русская краса –
С лентой длинная коса!
Варвара: Я весною на завалинке посиживаю.
А зимою в горнице полёживаю,
Сижу, на народ гляжу,
Всё всегда запоминаю
И в корзину собираю.
Сяду рядышком на лавку,
С вами вместе посижу,
Загадаю вам загадки,
Кто смышлёней погляжу!
Загадки о доме.
1.Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть, лежать велит. (Лавка.)
2.Бабушка седа – бела,
Зимой всем мила,
А как лето наступает
Про бабушку забывают. (Печь.)
3.Из липы свито
Дырявое корыто.
По дороге идет,
Клетки кладет. (Лапти.)
4.Рогат – да не бык,
Хватает – да не сыт,
Людям отдаёт,
Сам на отдых идёт. (Ухват.)
5.По сеням ходит, а в дом не войдёт. (Дверь)
6.Дарья с Марьей видятся, а не сходятся. (Стены)
7.Что выше крыши, ловчее мыши? (Дым)
8.Стоит в углу Арина,
Долгий рот разиня,
Пасть открывает,
Что дают - глотает.
Зимой она ест и фырчит,
А летом голодная спит. (Печь)
9.Каждому, кто придёт, руку подаёт. (Дверная ручка)
10.Хвост на дворе, нос в конуре,
Кто хвост повернёт, тот и в дом войдёт. (Замок и ключ)
11.Блюдо стеклянно, края деревянны. (Оконные рамы и стёкла)
12.На широком дворе,
На гладком поле,
Стоят четыре попа
Под одною шляпою. (Стол)
13.Соловьиное гнёздышко не в избе, не на улице. (Дверные петли)
14.Маленький Ерофейко подпоясан коротенько,
Кафтан зелёный.
По полу скок, по лавкам скок, скок,
А сел в уголок - не ворохнется. (Веник)
15.Сверху дыра и снизу дыра,
А в середине - огонь и вода. (Самовар)
16.Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).
17.Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть).
18.Бычок рогат, в руках зажат Еду хватает, а сам голодает (ухват).
19.Гибкий лес на плечи залез (коромысло).
20.Сяду на конь и поеду в огонь (горшок на ухвате).
21.Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
22.Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
23.Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка)
24.Крутая гора, как шаг-
То яма, то дыра. (Лестница)
4.Частушки
Ведущая: Кто сказал – частушки вроде
В наши дни уже не в моде?
Да и разве дело в моде,
Если любят их в народе!
Девочка:
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Мальчик:
Эй, ребята-молодцы,
Озорные удальцы!
Приходите поплясать,
Долгий вечер скоротать.
Ведущая: Ну, что ж, придётся посоревноваться в умении исполнять частушки.
(Дети исполняют частушки «стенка на стенку», мальчики и девочки по очереди)
Девочка:
1.Начинаю я припевку
Первую, начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную.
Мальчик:
2. На весёлое гулянье
Я пришёл без ремешка.
Девяносто песен знаю,
Ещё дома два мешка.
Девочка:
3.Я сегодня нарядилась
В сарафан с иголочки.
Полюбуйтесь-ка, ребята,
На мои обновочки!
Мальчик:
4. Самовар блестит, кипя,
Черный чай в нем пенится!
Погляди-ка на себя –
Ну и отраженьице!
Девочка:
5.По деревне я шла
И Ванюшку видела-
Под кустом сидел и плакал:
Курица обидела.
Мальчик:
6.А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думал, что подружки.
Девочка:
7. Пропоём для вас частушки,
Дорогая публика,
Не держитесь за карманы,
Не возьмём не рублика.
Мальчик:
8. От подружек - хохотушек
Столько шума-звона.
Как от сотни погремушек,
Даже миллиона.
Девочка:
9.За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам,
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам.
Мальчик:
А котенка - в тарантас,
Повезу свою подружку
Всем соседям напоказ!
Девочка:
11. Все пришли, все пришли,
Все по лавкам сели!
Моего милого нет,
Наверно, волки съели!
Мальчик:
Вы пропели нам частушки
И скажу вам от души,
Хороши частушки ваши
И вы тоже хороши.
Ведущая: А вам кто больше понравился?
5.Скороговорки (конкурс «Трындычиха»)
Разрешите нам начать.
Кто-то пусть скороговорит,
Остальных прошу молчать.
Гость: Нам скороговорку повторить, что комара словить.
Хозяйка: Слушайте, запоминайте, да складно быстро повторяйте.
Ведущий: Следующее испытание - конкурс “Трындычиха” .Участвуют дети и родители. Команды получают карточки со скороговорками, нужно 3 раза произнести, не сбившись.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
Ткачи ткали ткани на платье Тане.
Все покупки у прилавка упакованы в кульки.
Мамаша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши.
Болтунья болтала, пока не переболтала.
Архип осип, Осип охрип.
У осы не усы, не усищи, а усики.
От топота копыт, пыль по полю летит.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Прокоп, украл укроп.
Встал Архип, петух охрип.
Носит Сеня в сени сено.
На дворе трава, на траве дрова.
Три двороруба на трёх дворах дрова рубят.
Ведущий: Победителями конкурса становятся…..
6.Песни
Где песня льется,
Там легче живется!
Есть таланты на Руси,
Говорю уверенно.
Раз народ еще поет –
Знать, не всё потеряно.
(Исполняется песня «Со вьюном я хожу» с движениями по кругу)
Со вьюном я хожу, с золотым я хожу,
Я не знаю куда вьюн положить,
Я не знаю куда вьюн положить.
Положу я вьюн, положу я вьюн,
Положу я вьюн на правое плечо,
Положу я вьюн на правое плечо.
А со правого, а со правого,
А со правого на лево положу,
А со правого на лево положу.
(Дети инсценируют украинскую народную песню «Весёлые гуси»)
1. Жили у бабуси
Два весёлых гуся:
Один серый,
Другой белый-
Два весёлых гуся.
2. Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другой белый-
Спрятались в канавке.
3.Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый-
Гуси мои, гуси!»
4.Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другой белый-
Кланялись бабусе.
(Дети инсценируют песню «Семечки»)
1. То не утки крякают,
Не лягушки квакают.
Это с миленьким вдвоём
Громко семечки грызём.
Семечки, семечки
В мешке принёс их Сенечка.
Летом ночка коротка,
Съели только полмешка.
2. Вот уж солнышко встаёт,
Я грызу, и он грызёт.
Подоить пора козу,
Он грызёт, и я грызу.
Семечки, семечки,
Зачем теряю времечко.
От такого жениха
В сердце только шелуха.
3. Наши парни молодцы,
Дарят милым леденцы.
Я ж, несчастная, одна
Лузгать семечки должна.
Семечки, семечки,
Мету с крылечка веничком.
Вижу, Сеня из ворот
Снова семечки несёт.
4. А недавно Сеня мне
Сделал предложение:
«Приходи хозяйкой в дом,
Мы законно погрызём»
Семечки?!! Семечки.
А я сказала: «Сенечка,
Лучше буду век одна,
Но без мужа - грызуна ».
7. Небылицы в лицах.
Варвара: Ну-ка сядем рядком,
Да поговорим ладком.
Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щелкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот такие…
(Дети инсценируют небылицы.)
Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из- под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.
Сценка «Егор и Никодим»
Егор: - Здорово, Hикодим!
Hикодим: - Здорово, Егор!
Откуда идёшь?
Егор : - С кудыкиных гор.
Hикодим: - А как у вас, Егор, поживают?
Егор : -Hа босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.
Hаши сани едут сами,
А лошади наши - с усами,
Бегают в подполье за мышами.
Hикодим: - Да ведь это кошки!
Егор : - Комара тебе в лукошке!
Hаши кошки живут в гнезде,
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор:
"Кар, кар!"
Hикодим: - Да ведь это вороны!
Егор : - Мухомор тебе вареный!
Hаша-то ворона ушаста,
В огороде шастает часто
Скок да скок
Через мосток,
Белым пятнышком - хвосток.
Hикодим: - Да ведь это зайчишка!
Егор : - В нос тебе еловая шишка!
Hашего зайца
Все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унёс.
Hикодим: - Да ведь это волк!
Егор : - По лбу тебя щёлк!
Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.
Hикодим: - Да ведь это козлище!
Егор : - Щелчков тебе тыща!
Hаш козёл
Под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.
Hикодим: - Да ведь это налим!
Егор : - Hет, не налим.
Мы про налима не так говорим.
Hалим Hикодим
Гордится собою,
Hалим Hикодим
Hосит шапку соболью
Hи перед кем её не снимает
И шуток тоже не понимает.
8.Небылицы (Скоморохи Фома и Ерёма)
Ведущий: А что за посиделки без веселых потешников, без весельчаков и насмешников? А вот и они!
(Под музыку выбегают Фома и Ерёма.)
Скоморохи: Здравствуйте, ребята! А вот и мы оба!
Фома: Я – Фома.
Ерёма: Я – Ерёма.
Фома: Низко поклонились.
Ерёма: Колпаки свалились.
(Кланяются публике.)
Фома: Колпак одеваем.
Ерёма: Снова начинаем.
Скоморохи: Мы пришли к вам оба – Фома да Ерёма!
Фома: Смех услыхали,
К вам прибежали.
Ерёма: Мы ребята удалые.
Фома: Мы ребята озорные.
Фома: В общем и целом
Прекрасно живём.
Ерёма: А ну, Фома, присядем у ворот,
Да потешим народ.
Фома: Нынче вам расскажем в лицах весёлые небылицы.
Эй, честной народ!
Раскрывай пошире рот!
Распотешим мы вас,
Раскрывай пошире глаз!
Ерёма: (толкает Фому) Начинай!
Фома: Нет, ты начинай.
Скоморохи: Вместе начнём, а вы подпевайте.
(Фома и Ерёма играют на балалайках)
Фома:
1.Вы послушайте, ребята,
Чепуху я буду петь:
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.
Ерёма:
2.Рано утром вечерком,
Поздно на рассвете,
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
Фома:
3.А наш дедушка Иван
Посадил кота в карман,
Котик плачет и рыдает,
Громко дедушку ругает.
Ерёма:
4.На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.
Фома:
5. Сидит ёжик на берёзе,
Новая рубашечка,
На головке - сапожок,
На ноге - фуражечка.
Ерёма:
6.На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Фома:
7. Между небом и землей
Поросенок рылся.
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
Ерёма:
8. На осеннем на лугу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе,
Помирает со смеху.
Фома:
Ах, Ерёма, ты – чудак!
Говоришь ты все не так.
Вот потеха так потеха,
Люди падают от смеха.
Ерёма:
Черти вилами поели
Из баранины уху.
Не пора ли нам, ребятушки,
Закончить чепуху.
Фома: У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит.
9.Шумовой оркестр
Ведущая: Ребята, а вы узнали музыкальный инструмент, который был в руках у Фомы и Ерёмы?(балалайка) А на чём ещё играли русские люди?
Как у наших у ворот
Собирается народ.
Все-то с ложками,
Да с трещотками.
Эге-гей! Честной народ.
Выглянь из своих ворот,
Погляди сюда скорей-
И увидишь ложкарей!
Дорогие гости, мы представляем вам наш «Шумовой оркестр».
(Дети сопровождают русскую народную песню «На горе-то калина» игрой на шумовых инструментах)
1.На горе-то калина,
Под горою малина.
Ну, что ж, кому дело, калина,
Ну, кому какое дело, малина.
2.Там девицы гуляли,
Там красные гуляли.
Ну, что ж, кому дело, гуляли,
Да, ну, кому какое дело, гуляли.
3.Калинушку ломали,
Во пучочки вязали.
Ну, что ж, кому дело, вязали,
Ну, кому какое дело, вязали.
4.Во пучочки вязали,
На дорожку бросали.
Ну, что ж, кому дело, бросали,
Ну, кому какое дело, бросали.
10. Дразнилки
Ведущая: А сколько дразнилок было придумано нашими предками. Пожалуй, нет ни одного имени, которое обошли бы своим вниманием наши прабабушки и прадедушки в раннем детстве.
Алёшка - лепёшка.
Андрей - воробей.
Антошка - картошка.
1. Ваня, Ваня – простота.
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперёд
И поехал в огород.
2.Коля, Коля, Николай,
Сиди дома, не гуляй.
Чисти картошку,
Ешь по - немножку.
3.Федя - медя, требуха,
Съел корову и быка,
И пятнадцать поросят-
Только хвостики висят.
4.-Тебе поклон прислали.
Какая Маша?
Свинья наша.
5.-Сенька, у тебя под ногами грязь!
Где? (Наклоняется, чтобы посмотреть.)
Не кланяйся, я тебе не князь!
Ведущая:
Гости дорогие, а не подразниться ли и нам? Давайте я буду произносить
фразу, а вы добавляйте «И я».
Я пойду в лес.
Я нарублю дров.
Я вырублю колоду.
Я замешу свиньям.
Они будут есть.
Ведущая: Если кому-то дразнилки не понравились, так и не нужно: другие игры есть, и полезные, и вовсе безобидные.
11. Считалка.
Ведущая: Не пора ли нам поиграть? А кто из вас вспомнит русские народные считалки?
(Выходят чтецы.)
1.
Начинается считалка
На березу села галка
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
2.
Тары - бары! Растабары!
У Варвары куры стары!
3.
Ту-ту-ту, ту-ру-ру!
Потерял пастух трубу,
Потерял и не нашел.
И опять ко мне пришёл.
4.
Шла собака через мост.
Четыре лапы, один хвост.
Если мост провалится,
То собака свалится.
5.
Раз, два, три, четыре!
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки били,
По три денежки платили.
Кто не хочет платить,
Тому и водить!
12. Народные игры (Бояре, Колечко)
Игра «Бояре»
Бояре, а мы к вам пришли, молодые, а мы к вам пришли.
Бояре, вы зачем пришли, молодые, вы зачем пришли?
Бояре нам невеста нужна, молодые, нам невеста нужна.
Бояре, вам какая мила, молодые, вам какая мила?
Бояре, нам вот эта мила, молодые, нам вот эта мила.
Бояре, она дурочка у нас, молодые, она дурочка у нас.
Бояре, а мы плёточкой её, молодые, а мы плёточкой её.
Бояре, она плёточки боится, молодые, она плёточки боится.
Бояре, мы ей пряничек дадим, молодые, мы ей пряничек дадим.
Бояре, у ней зубки болят, молодые, у ней зубки болят.
Бояре, а мы к доктору свезём, молодые, а мы к доктору свезём.
Бояре, она доктора боится, молодые, она доктора боится.
Бояре, открывайте ворота, отдавайте нам невесту навсегда.
Игра «Колечко»
Перед тем как играть, нужно с помощью считалки выбрать водящего. Потом все ребята садятся в рядок или полукругом. Можно проводить игру и стоя. Водящий складывает ладошки вместе и в эту «лодочку» из ладоней помещает колечко. Остальные дети складывают руки точно так же. Водящий обходит по очереди всех участников игры, делая вид, что каждому вкладывает в ладони колечко. Одному игроку он действительно должен положить колечко, но сделать это, привлекая как можно меньше внимания! Тот, кто получит колечко, тоже должен стараться не выдать себя.
Когда водящий закончил свой «обход», он отходит немного в сторону и выкрикивает: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!». И тот, кому досталось колечко, должен быстро бежать к водящему. Остальные игроки должны стараться угадать – кому положили колечко, и «запереть», задержать его. Если обладатель колечка сумел вырваться и добежать до ведущего, то теперь водит он. А если не удалось, то он передает кольцо старому ведущему и он водит вновь.
13.Докучные сказки
Хозяйка. А не послушаете ли еще, гости, докучные сказочки. Не знаете ли таких? Послушайте…
1.-Жил был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало: не сказать ли сначала?
2.-Да ну, я лучше скажу: жил был старичок. Поехал на мельницу намолоть муки…
- Ну вот, поманил, а не рассказываешь… кабы доехал, рассказал, а он, может, неделю проедет!
3.- Мой черед пришел: жили-были два братца – кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?
- А долго ли они жили?
- Долго они жили – мне старики не говорили.
- Знал про то один кот-колоброд, что сидел у ворот, - да убежал кот в овес, конец сказки на конце увез!
4.Жили-были два павлина
Вот и сказки половина!
Жили-были два ерша
Вот и сказка вся.
5.Жил-был дед со старухой.
Была у них избушка.
А в избушке стояла лохань.
А в лохани - мочало.
Не сказать ли вам сейчас
Сказочку сначала?
6.Летел ворон
Сел на колоду,
Да бултых в воду!
Уж он мок, мок,
Уж он кис, кис,
Вымок, выкис, вылез, высох…
Сел на колоду,
Да бултых в воду… (и т. д.)
7.Жила – была бабка
Возле самой речки
Захотелось бабке
Искупаться в речке
Купила бабка
Себе мочало.
Эта сказка хороша,
Начинай сначала!
Ведущий. Вот такими сказками нарочно разыгрывали доверчивых людей. Это докучные сказки, от слова докучать: слушатели докучали сказочнику, а сказочник – слушателям.
14.Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад».
Варвара: А было это, голубчики, в старину.
Когда задумал дед Архип залезть на Луну.
Тогда сказки по воздуху летали,
Друг друга за крылышки хватали.
А я за ними на золотом коне скакала,
Да в мешок эти сказки собирала.
Одну я переняла, да вам привезла.
А называется эта сказка «Золотое яичко».
(Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад».)
Ведущий: Жили-были дед да баба,
Была у них курочка ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое – золотое.
Баба: Эй, старик, проснись скорей!
Дед: Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Баба: Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.
Дед: Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?
Баба: Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое.
Дед: Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба: Погляди, горит, как жар!
Дед: Не случился бы пожар.
Баба: Ой, горит, слепит глаза.
Дед: Чудеса!
Баба: Ох, чудеса!
Дед: Ты в сундук запри его.
(Раздается стук в дверь.)
Баба: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Дед: Ты поди, запри засов.
Да спустить бы надо псов.
Баба (возвращаясь):
В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко я продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей.
На пальто себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Дед: Что ты мелешь небылицы?
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба: Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед: Пусть смеются, мне не жалко.
Баба: Да уймись ты, не кричи.
Вот упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ой, не мил мне белый свет!
Дед: Я хозяин или нет?
Баба: Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось,
И скорлупки не осталось.
Все куда-то подевалось.
Дед: Ну, чего мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба: И шубенку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед: Только то, видать, надежно,
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?
Эй, соседка!
Баба: Эй, сосед!
Забывать друзей не след.
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И варенья, и соленья.
Дед и баба (вместе): Заходите без стесненья!
14. Танец-хоровод «Во поле берёза стояла», «Кадриль»
Ерема: Собирайся, народ,
Вас пляска ждет!
Ведущий: На деревенских посиделках не только песни пели, но и водили хороводы.(Исполняется хоровод под русскую народную песню «Во поле берёза стояла».)
1 ученик: Много танцев нам известно,
Мы их любим танцевать.
А на этих посиделках
Кадриль хотели бы сплясать.
2 ученик: Что с ногами не пойму:
Вправо-влево носятся,
Не стоят они на месте,
Так в кадриль и просятся! (Исполняется танец «Кадриль».)
16.Пословицы.
Ведущий 1 : Настало время народную мудрость вспомнить. А насколько меток русский язык в пословицах, поговорках, изречениях.
Следующее испытание “Пословица недаром молвится”. Командам раздаются карточки, на которых написаны пословицы по частям или начало пословиц. Нужно соединить пословицы, закончить их и объяснить смысл.
Семь раз отмерь … (один раз отрежь ).
Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда ).
Дареному коню … (в зубы не смотрят ).
Один в поле … (не воин ).
С кем поведешься, … (от того и наберешься ).
Слово не воробей … (вылетит – не поймаешь ).
Лучше синица в руках … (чем журавль в небе ).
Не имей сто рублей, … (а имей сто друзей ).
Любишь кататься … (люби и саночки возить ).
Поспешишь … (людей насмешишь ).
На чужой сторонушке рад (своей воронушке.)
Глупа та птица, которой (гнездо своё не мило.)
Маленькое дело лучше (большого безделья.)
Худой мир лучше (доброй ссоры.)
Сам погибай, а (товарища выручай.)
Дерево цени в плодах, а (людей в делах.)
Солжёшь сегодня - не (поверят завтра.)
Не пером пишут, а (умом.)
Доброе начало – (половина дела.)
Труд кормит, а (лень портит.)
Любишь браниться, (люби и мириться.)
Новых друзей наживай, а (старых не забывай.)
За всё браться – ничего (не сделать.)
Золотые руки на (серебро не купишь.)
Добрый сын – отцу радость, а худой – печаль.
Птица рада весне, а дитя – матери.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
У лодыря Егорки всегда найдутся отговорки.
Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
Не место человека красит, а человек место.
Люби ездить, люби возить.
Отольют волку овечьи слёзки.
Друг познается в беде.
17. Завершение праздника. Чаепитие.
Варвара: Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь,
Мы прощаемся с гостями,
Говоря: «До новых встреч!»
Скоморохи:
Вот и шуткам, прибауткам конец,
А кто здесь был, да нас слушал - молодец!
Хозяин.
Играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ
гостеприимством да угощением знатным. Мы вас к чаю приглашаем.
“С чая лиха не бывает!”
Так в народе говорят.
Чай - здоровье, всякий знает,
Пей хоть пять часов подряд.
Хозяйка.
Тарыбары, растабары!
Выпьем чай из самовара
С шаньгами, ватрушками
И с блинами вкусными.
Приятного аппетита!
Все пьют чай.
Байдикова Ольга Алексеевна
учитель начальных классов МБОУ СОШ №3
г. Донецка Ростовской области
Сценарий праздника: «Деревенские посиделки».
Цель: познакомить учащихся с крестьянскими обычаями;
воспитывать интерес и любовь к народному творчеству, к русским обычаями.
Ход праздника.
Сцена украшена. На заднем плане стены сцены нарисованы русская печь и яркие фигуры дымчатых игрушек: матрешки, уточки. На середине сцены стоит стол, покрытый нарядной скатертью; на столе самовар и расписная посуда.
Учитель : издавна на Руси водится обычай: как только оканчиваются работы в поле, когда ни журавлей в небе, ни груш на дереве не увидишь больше, тогда только вечером, где-нибудь в конце улицы забрезжит огонек. Смех и песни, говор и шум слышатся, бренчит балалайка. Это на хуторе вечеринка. Собирается в одну хату толпа девушек, но не для веселья, а повязать, пропрясть с веретеном; песни льются и рассказываются небылицы. Но только нагрянут в хату парубки с гармошкой, поднимаются крик и веселье. Вот на такой посиделки, мы с вами побываем.
Появляются хозяйка с хозяином в русских костюмах.
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин : Веселья вам да радости!
Хозяйка : Давно мы вас ждем-поджидаем, праздник без вас не начинаем!
Хозяин: У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!
Хозяйка : Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому — сказку, кому — правду, кому — песенку.
(Заходят гости в русских костюмах, кланяются хозяевам и рассаживаются).
Хозяин: Удобно ли вам гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Гость: Гостям-то известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте, да не в обиде!
Хозяева усаживаются.
Хозяйка : Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки, да творят насмешки.
(Гости исполняют шутливые диалоги.)
1)- Федул, что губы надул?
Кафтан прожог.
Можно зашить?
Да иглы нет.
А велика ли дыра?
Один ворот остался.
2) -Фома, что из леса не идешь?
Да медведя поймал.
Так веди сюда!
Да он не идет!
Так сам иди!
Да он меня не пускает.
3) -Сынок, сходи за водицей на речку!
Брюхо болит.
Сынок, иди кашу есть!
Что же, раз мать велит надо идти!
(Все гости весело запевают русскую народную песню « В хороводе были мы».)
После песни, гости продолжают диалоги.
Что ваши девчата делают?
Шьют, да поют.
А матушки?
Порют да плачут.
Фома, у тебя в хате тепло?
— Тепло. На печи в шубе согреться можно!
Четыре девочки выскакивают и поют частушки.
Эх, топни нога, топни правенькая,
Я плясать пойду, хоть и маленькая.
Пойду плясать по соломушке,
Раздайся народ по сторонушкам.
1девочка . Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идет четыре.
2 девочка . Не хотела я плясать.
Стояла и стеснялась.
А гармошка заиграла,
Я не удержалась.
3девочка . А у нас во дворе,
Квакала лягушка.
А я с печки босяком,
Думала подружка.
4 девочка . По деревне я шла
И Ванюшку видела.
Под кустом сидел и плакал,
Курица обидела.
1девочка. Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги.
Оглянулась назад.
Сапоги мои лежат.
2 девочка . Балалаечка и гудок
Свое дело знают.
Они в Ваниных руках
Хорошо играют.
Все девочки вместе . Если б не было воды,
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки!
На середину круга выбегают мальчики. Они танцуют и поют.
(Гости заняты делом: одни вяжут, другие шьют, обсуждают танцующих и обращаются друг к другу.)
Лодырь да бездельник. Им праздник и в понедельник.
Ныне гуляшки, завтра гуляшки, находишься и без рубашки.
Один из гостей обращается к ворчащим гостям:
Акуля, что шьешь не оттуда?
Гостьи : а я матушка, еще и пороть буду.
Хозяйка: Гостьи, дорогие, не хотите ли конфеточек покушать, да сказочку послушать?
Угощает всех конфетами .
Один из гостей: Жили-были дед да баба.
Была у них курочка — ряба.
Снесла курочка яичко.
Не простое, а золотое.
Инсценировка сказки.
Баба — Эй. Старик, проснись скорей!
Дед — Волки, что ли у дверей?
Ты чего шумишь старуха?
Баба — Да смотри, что я нашла.
Наша курочка-пеструха,
Под кустом яйцо снесла.
Дед — Ну, снесла, какое дело!
Баба — Да. Яйцо-то не простое,
А гляди-ка золотое!
Дед — Золотое? В самом деде?
Мы с тобой разбогатели!
Баба — Погляди, горит как жар!
Дед — не случился бы пожар!
Баба — Ой, горит. Слепит глаза!
Дед — Чудеса!
Баба — Чудеса!
Дед — Ты в сундук его припрячь!
(Раздается стук в двери.)
Баба — Нету дома никого,
Ишь соседей, как назло,
Ненароком нанесло.
Дед — Ты пойди, запри засов.
Да спустить бы надо псов!
Баба- В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко и продам.
Как дадут мне денег много!
Накидают мне рублей!
Я платок себе добуду.
И сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я:
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Дед — Что ты мелешь небылицы?
Ишь сыскалась молодица!
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты,
Трехэтажные палаты.
И беседки по углам
Баба -Наказанье с глупым мужем.
Что ты, Старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки,
Засмеют тебя соседки.
Дед — Я хозяин или нет?
Баба — Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось.
И скорлупки не осталось.
Все куда-то подевалось.
Дед — Ну, что мы затужили?
ОТ чудес одна беда!
Будем жить, как прежде жили.
И работать как всегда!
Баба — И шубенку справить можно.
И подправить можно дом.
Дед — Только-то видать надежно.
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха, дверь!
Что нам прятаться теперь!
Эй, соседи, заходи!
Баба — Эй, сосед!
Забывать, друзей не след.
Заходите на часок.
У меня хорош квасок.
И варенье и соленья!
(Дед и баба вместе.)
Заходите, без стесненья!
Хозяйка: Гости дорогие! Чтобы не скучать поиграем в игры!
Игра «Как у дяди Трифона!»
Дети выходят в центр зала и образуют хоровод. Берутся за руки и идут по кругу и поют:
Как у дяди Трифона!
Было семеро детей.
Было семеро детей!
Было семь сыновей.
Они не пили и не ели.
Друг на друга смотрели.
Разом делали вот так:
Ведущий показывает движения (хлопает, прыгает ит.д.), а играющие повторяют. Тот, кто зазевался, становится « Дядей Трофимом». Выходит в круг. Игра продолжается, до тех пор, пока внутренний круг, образованный из дядей Трифонов, не станет больше, чем внешний.
Игра «Горелки»
Участники, разделившись на пары, берутся за руки. Пары становятся колонной. Впереди, на расстоянии 2-3м от первой пары стоит горельщик
Все говорят : Гори, гори ясно.
Чтобы не погасло.
Глянь на небо.
Птички летят.
Колокольчики звенят.
Горельщик стоит спиной к играющим. После слова « звенят» последняя пара разъединяет руки и бежит мимо горельщика: один бежит вправо, другой – влево. Горельщик гонится за любым из них и старается осалить, прежде, чем они снова возьмутся за руки. Кого горельщик поймает, с тем и становится парой впереди. А водит тот, кто остался один.
Гостья (подходит к хозяевам)
Счастья, вам хозяин и хозяйка!
Гость — Большого здоровья! До свидания!
Использованная литература:
1.Журнал «Начальная школа». №11,1983
2.Максимова Т.Н. Классные часы.1 класс. — М.,2008
3.Русские народные сказки. — М, Детская литература.1988.
4.Яровая Л.Н., Жиренко О, Е, Барылкина Л, П., Внеклассные мероприятия.1.2,3,4.классы. — М..ВАКО,2004
